”以生为本”构建小学数学高效课堂的 有效路径探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）12-0054-04

构建“以生为本”的小学数学高效课堂是当前教育改革的重要方向。在素质教育深入推进的背景下，如何构建“以生为本”的小学数学高效课堂成为教育工作者关注的焦点。文章深人分析了当前小学数学课堂存在的问题，包括学生主体地位体现不充分、教学模式单一、评价体系单一等。（剩余5687字）

试读结束

目录
monitor