基于人工智能的小学信息科技课堂互动教学策略研究

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中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）12-0009-04

随着人工智能技术的快速发展，教育领域正经历着深刻的变革。小学信息科技课程作为培养学生信息素养和科技创新能力的重要平台，其教学方式和方法也需要与时俱进。然而，当前小学信息科技教学仍普遍采用传统方式，忽视了学生的个体差异和学习兴趣，导致教学效果不佳。（剩余5684字）

试读结束

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