情智课堂：核心素养视角下的德育路径探究
——对小学科学教学的一些思考
中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）12-0001-04
当下，教育改革目标的关键词是核心素养。核心素养是指“适应个体终身发展和未来社会发展所需要的关键能力和必备品格”。这样的概念界定，对教师教学实践发挥了导向、调节、监督和促进作用。在小学科学学科教学中，如何发展学生的核心素养，如何在核心素养框架下进行个性化教学改革实践并形成鲜明的教学主张，如何用核心素养引导德育的落地，对学校、学科教师来说都是一个挑战。（剩余5452字）