陕西省中小学教师信息技术应用能力培训现状及对策研究

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2019年教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（以下简称《工程2.0》），提出到2022年基本实现“三提升一全面”的目标，即校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。陕西省按照“基于课堂、以校为本、应用驱动、注重创新、精准测评”的实施思路，出台了一系列指导性政策文件，通过几年的努力，建立了一支由省、市、县、校四级管理团队和培训团队组成的《工程2.0》实施队伍，打造了一批教师教学应用能力测评队伍，为教育数字化转型奠定了良好的基础。（剩余2430字）

试读结束

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