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“学材再建构”:让综合实践活动课充满智慧的声音


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[摘 要] 基于学情、教材的现状,对学材进行再建构是备课的高标准和要求,也是真正实现以学定教、按需施教的要求之一. 笔者基于数学教学中的综合实践活动课,谈谈如何以“中心四边形”的教学为例,达成学材再建构、素养真提升的效果.

[关键词] 学材;再建构;综合实践;智慧;核心素养

“学材再建构”源自全国名(剩余1275字)

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