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例谈基于问题解决的初中数学复习课实施策略


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[摘 要] 以“呈现问题→剖析问题→解决问题→变式训练→反思总结”为主要流程的复习课,通过充分暴露学生在本章学习中的主要问题及易错点,揭示问题的本质,师生共同解决问题,巩固知识.

[关键词] 问题解决;复习课;能力

数学是一门以解决问题为主的学科,解决问题的能力是学生数学能力中的重要组成部分,因此基(剩余855字)

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    数学教学通讯·初中版 2013年12期

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