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初中数学学科核心能力的模型构造与应用初探

[摘 要] 初中數学学科核心能力的培育,面临着“可操作性”的挑战. 基于基本的理论,构建“三棱柱”模型,可以清晰地表达数学学科核心能力的六个基本素养的关系,并在具体教学中予以体现.

[关键词] 初中数学;学科核心能力;模型;应用

一线数学教师对于核心能力的培育最关注的问题是“可操作性”的问题,如果核(剩余3245字)

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