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深度学习:初中数学教学的最新取向

[摘 要] 核心素养背景下,需要考虑其培育的具体途径. 初中数学教学中,经由深度学习来培育核心素养,从理论与实践上来看均是可行的. 将深度学习作为初中数学教学的取向,需要在初中数学教学视域内建立对深度学习的准确理解,然后在具体的教学中进行实践.

[关键词] 初中数学;深度学习;核心素养;教学取向

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