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学生发展视角下初中数学学科核心素养及其培育

[摘 要] 将数学教学与数学学科核心素养的培育置于学生发展的视角之下,可以为数学教学找到合理的边界. 学生发展视角需要对数学核心素养的特征形成清晰的认识,并据此设计教学.

[关键词] 初中数学;学生发展;核心素养

在核心素养成为基础教育界讨论的热词之际,需要厘清的一个基本认识是:核心素养是指向最终的(剩余3310字)

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