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对初中数学概念教学的思考

[摘 要] 初中生在概念题的解决过程中往往会暴露出能力的薄弱,究其原因,应该是教师在概念教学中对学生概念思维训练的忽视. 大部分学生虽然能够正确背诵、默写课本中的概念以及定理,但如果从理解、掌握以及应用的角度来看待学生对概念的掌握情况,则大体情况不容乐观.

[关键词] 初中数学;概念教学;措施

初中(剩余2993字)

~~试读结束~~

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