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一道数学题方法的自然生成


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[摘 要] “自学·议论·引导”的教学思想,遵循了学生现有的认知规律,更深地挖掘了学生的潜能,更充分地发挥了学生的主体性、创造性,学生解题思路得以自然流露,解题方法得以自然生成.

[关键词] 思路;自然流露;方法;自然生成

笔者有幸成了著名特级教师李庾南实验班的学员,通过十几年李庾南老师的示范课、报(剩余443字)

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