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基于学习分析的初中数学教学思考


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[摘 要] 学生因为自身认知结构、思维能力、学习环境的不同,往往会在数学学习中表现出能力与综合素养的各种差异,因此,学习分析在有效课堂教学实施中是不可忽略的. 本文结合学习分析的内容与途径具体阐述了学习分析在初中数学教学中的应用.

[关键词] 数学教学;学习分析;应用

皮亚杰的认知理论一直主张学生实(剩余4142字)

~~试读结束~~

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