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关注课堂对话,优化初中数学教学


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[摘 要] 研究数学教学,必然要研究数学课堂上的对话,因为所有教学活动的开展都离不开对话. 本文以课堂对话为研究对象,分析了当前初中数学课堂教学所存在的问题,并提出了相应的对策.

[关键词] 初中数学;课堂对话;数学教学

教育的对象应该是人的灵魂,因此我们的数学教学应该要尝试着去触摸人的精神、人格和(剩余3092字)

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