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初中数学教学渗透文化形态的教学策略分析

[摘 要] 数学也是一种特殊的文化形态,在初中数学教学中,教师要研究教学内容,探索其中的文化内涵,并将其渗透于常态化的教学之中,如此将能促进学生更加全面地发展,提升初中数学的教学品质.

[关键词] 初中数学;数学文化;文化形态;教学策略

初中数学教师要以课堂教学为抓手,在教学内容中探索数学文化内涵,(剩余3062字)

~~试读结束~~

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