微课探究出奇招 技术应用展创新

[摘 要] 利用“微课”为载体,把“习题”设计成“微课”,让学生自主学习,创设多维度多形式的探索情境,让“多变”的情境和“多样”的问题激发学生主動学习的热情,启发学生活跃的数学思维,点燃学生灵动的智慧,打通学生宽阔的创新之路,彰显信息技术的魅力.

[关键词] 微课探究;信息技术;课堂教学;创新思维

(剩余2738字)

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