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基于“理解技术”视角下的教学设计

[摘 要] 章建跃博士在报告中强调:在教学中,应充分做好“理解数学、理解学生、理解教学、理解技术” 等工作,其中“理解技术”指的是课堂教学应该与信息技术整合. 本文对“线段的垂直平分线(1)”一课进行信息技术教学尝试,通过实践,取得了较好的效果,现呈现教学实录,敬请同仁们指正.

[关键词] 线段的垂(剩余4272字)

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