“双减”背景下初中数学教学的优化策略

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【摘要】数学在初中课程体系当中占据极为重要的位置.数学作为初中学生学习的主要科目之一，家长和教师都十分担心学生的数学成绩，因此家长会安排学生前往各种补习班进行补课，而教师也在课后给学生留下了大量的作业.补习班和作业极大地占据了学生的课余时间，导致学生每天为学习任务所累，不利于身心健康.所以，教师应积（剩余5283字）

试读结束

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