策略引领，让深度学习在初中数学课堂中深化

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【摘要】随着新课程改革的不断深入，如何优化学生的学习模式，提高初中数学教学质量已经成为当前的重点难题.在当前深度学习背景下，初中数学课堂模式也要根据初中学生年龄特点做出适当的改变.本文分析初中数学课堂深度学习概述，阐述深度学习对教学带来的机遇与挑战，探讨深度学习在课堂中的深化策略，希望能对相关研究做（剩余4350字）

试读结束

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