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【摘要】随着新课改不断推进，初中数学教学模式发生了根本性的变化.为顺应新课改政策需求，教师转变教学模式，能够强化学生的数学学科素养、增加学生的知识底蕴、开拓学生的思维模式.本文以培养初中学生数学核心素养为基础，浅要分析基于学科核心素养的初中数学教学研究路径，为教师工作的开展提供帮助.
【关键词】初中（剩余4441字）
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基于学科核心素养的初中数学教学研究
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