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口述史作为方法：何以可能与何以可为

——以新中国工业建设口述史研究为例

〔作者简介〕周晓虹，南京大学人文社会科学资深教授、教育部长江学者特聘教授，江苏南京 210023 。

〔摘要〕 “作为方法”，从涂尔干的角度出发，不过是将某种东西或路径视为获得普遍性知识的手段而已;而沿着米尔斯提倡的社会学想象力的锻造意蕴出发，则意味着如何将具体情境中的“个人困扰”转化为社会结构上的“公共议题”。（剩余13884字）

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