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摘 要:文章结合典型问题,深入探究关于解三角形问题的方法与策略.数学教学中,应注重引导学生深刻领悟解三角形的“数”与“形”两种基本视角,注重培养等价转化及数形结合的数学思维,提升数学抽象、逻辑推理、数学运算的基本数学素养.
关键词:等价转化;化角为边;化边为角;构图能力
中图分类号:G6(剩余3622字)
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关于解三角形的方法与策略探究
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