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引言
近年来，对于高校课程思政建设的关注热度持续飙升，课程思政作为当下大学生思想政治教育的重大制度改革，为学生专业课程教学内涵式提升和高质量发展提供了有力支持[1]。课程思政的目的是指在各类课程中结合思想政治教育，注重思政的针对性，同专业知识一起传授给学生，达到协同育人效果[2]。设计素描课程作为艺术设计类专业基础课程，在高校设计教育中起着重要作用。（剩余6388字）
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基于“课题设计”的设计素描课程思政协同育人教学实践研究
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