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“任务驱动”教学在化学教学中的思索与实践

摘要:作为生命、材料、环境、能源科学等领域的重要基础学科,化学在提高人类的生活质量、促进人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。但是传统课堂偏重对化学知识的机械灌输,脱离生产和生活实际,使学生失去了学习的兴趣。这种缺乏主动性、积极性和能动性的教学方式严重阻碍了学生的全面发展。而“任务驱动”教学法,则是以完成任务作为教学活动的中心,使学生在完成任务的动机驱动下,通过对任务的分析,明确它涉及的知识内容以及所要解决的问题,找出新旧知识的联系,并在教师的指导帮助下,通过对学习资源的主动应用,在自主探索和互动协同的学习过程中,找出完成任务的方法,实现教学的构建。(剩余3635字)

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    山东文学·下半月 2012年03期

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