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在全球化背景下，中华优秀传统文化作为民族精神的瑰宝，其传承与发展显得尤为重要。初中生物课堂作为科学教育与人文教育交汇的重要阵地，将中华优秀传统文化融入其中，不仅能够丰富教学内容，提升学生的学习兴趣，还能在潜移默化中培养学生的文化自信与民族自豪感。本文旨在探讨中华优秀传统文化如何有效地“入”生物课堂，通过策略性的研究与实践，实现传统文化与现代科学的有机融合。（剩余4490字）
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中华优秀传统文化“入”生物课堂的策略探析
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