表现性任务在高中思政课中的价值探索与实践路径

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《普通高中思想政治课程标准（2017年版2022年修订）》提出高中思想政治课程力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程。在这一理念的引导下，传统的以掌握知识为目的的纸笔测试已经不能满足高中思政课培育学生核心素养的目的，因此，在学业质量水平的基础上，设计符合提高学生核心素养的表现性任务势在必行。（剩余4712字）

试读结束

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