从诗词大会看小学英语贯彻文化意识教育的四“点”
【摘 要】在小学英语课堂教学中运用诗词进行教学，弘扬中华优秀传统文化，对于丰富教学内容、创新教学方法、优化教学效果等均起着十分有益的作用。教师应该积极主动作为，选准“切入点”，厘清教学“契合点”，强化实践“根本点”，培植创新“发散点”，吟诵诗词导入，促进学生自主体验;创设诗词情境，引导学生深入思考;涵泳诗词意蕴，增强学生前行动力;尝试诗词创作，升华学生内在情感;借用诗词结尾，提高学生审美素质。（剩余4730字）
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