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作者王簫音本刊2019年第2期118-120页发表的《基于主题情景体验的动画创意学课程教学初探》中注明的系2016年度常州工学院创意学研究型课程建设项目(A3-4402-17-097);2017 年江苏省高校哲学社科项目“数字化时代国产动画传统文化溯源与重构研究”(E3-4601-17-032)研究成果。(剩余116字)
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