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提高中职英语词汇学习效果的有效方法

——以英语(基础模块2)Unit1、2 为例


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[ 作者简介 ]

郭梓萌,女,宁夏银川人,宁夏农业学校,讲师,硕士研究生,研究方向:英语翻译,儿童文学翻译,英语教学。

张宁,女,辽宁沈阳人,宁夏农业学校,高级讲师,本科,研究方向:英语教育。

[ 项目名称 ]

项目基金资助:宁夏农业学校科研基金,资助编号:NX21007。

[ 摘要 ]

词汇学习是学生进行听、说、读、写这四个环节的重要前提与基础。(剩余5148字)

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