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摘要:“系统观念”强调将对象视为一个有机整体,从整体与部分、部分与部分、整体与外部环境的相互联系、相互作用和相互制约中综合地考察和处理问题,以实现系统整体功能的优化。系统观念指导教师把教学内容看作一个相互联系、相互作用的知识体系,强调将学生视为一个具有独特个性和发展需求的个体系统,促使教师关注学生的全面发展,建立全面、系统的教学评价体系。(剩余5566字)
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系统观念下“一体两翼四轮驱动”医学影像技术专业课程教学模式内涵诠释
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