单元整体视角下Sound time与绘本融合教学实践

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摘   要：教师在开展单元整体视角下的语音与绘本的融合教学时，通过合理拟定教学内容，适时建构教学场境，并开展与之匹配的教学活动，让学生从单词拼读逐步走向独立的课外阅读，为学生构建完整而有意义的知识体系，有效发展学生的综合语言运用能力，促进学生核心素养的完整发展。

关键词：小学英语；单元整体；语音教学；绘本融合

中图分类号：G623.31   文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2024）25-0024-06

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）中明确指出要“推动实施单元整体教学。（剩余6858字）