小学语文中高学段写作教学策略
摘 要：为成功激发学生写作的积极性，教师在教学过程中采用紧扣课程标准，明确教学任务；利用多种方法，激发写作兴趣；重视作文辅导，组织内容修改；发现写作“天才”，重点予以培养等策略，可提高学生的写作技能，提升作文质量。
关键词：小学语文；写作教学；提升策略；作文质量
中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2024）25-0013-03
一、紧扣课程标准，明确教学任务
课程标准对于三至六年级的学生写作，有明确的规定和要求，教师在教学时若不认真学习，领会精神，往往就会过早对学生提出较高的写作要求，结果是拔苗助长，使学生不知从何下笔。（剩余2738字）
