“四维一体”：素养导向下的体育结构化教学设计策略

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中图分类号：G623.8 文献标识码：A文章编号：1673-4289（2025）10-0025-05

随着《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的颁布及实施，揭开了以发展学生核心素养为驱动的课改序幕，课程理念强调通过结构化教学实现知识整合与能力进阶。对体育与健康课程而言，其核心素养涵盖运动能力、健康行为和体育品德，要求学生在体育学习过程中逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力。（剩余6150字）

试读结束

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