情绪劳动视域下中小学班主任工作的挑战与应对

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中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）10-0064-06

班主任工作一直是中小学教育教学工作中的重要组成部分。班主任作为学校教育的基本节点，既要负责班级教育教学的组织管理，也要负责上下内外的协调沟通，其工作内容和方法具有很强的综合性和复杂性。情绪劳动最初由社会学家霍克希尔德提出，是指个体为满足职业角色要求而调节、管理和表达情绪的过程。（剩余8905字）

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