教育数字化转型背景下民族地区区域网络教研的现实困境与优化进路
中图分类号：G623.56 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）10-0049-03
教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。近年来，随着《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》《关于加快推进教育数字化的意见》等一系列国家政策文件的出台，教育数字化加速转型，AI“数字画像”、多模态数据分析等信息技术手段也被广泛应用于区域网络教研。（剩余3927字）
