基于项目学习的小学数学实践课程探究

—以“烙饼问题”为例

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【摘要】实践课程是小学数学中重要的课程，是激发学生数学学习兴趣、提高学生数学应用能力的重要平台。基于项目学习的实践课程是实践课程的有效组织和实施模式。文章以人教版小学数学四年级上册“数学广角—优化”中的“烙饼问题”为例，详细阐述基于项目学习的小学数学实践课程的实施过程。

【关键词】项目学习；小学数学；实践课程

作者简介：顿霞霞（1985—），女，甘肃省天水市张家川回族自治县木河乡坪王小学。（剩余4424字）

试读结束

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