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【摘要】幼儿美术沉浸式学习，不仅能优化幼儿的美术学习体验，还能提升幼儿的美术学科核心素养。作为教师，要积极发掘幼儿美术沉浸式学习的源头活水，优化幼儿美术沉浸式学习的方式，把握幼儿美术沉浸式学习的要素。
【关键词】幼儿美术；沉浸式学习；创意活动
作者简介：米婷（1982—），女，陕西省渭南市富平县频阳幼儿园。（剩余3982字）
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让美自然发生：幼儿美术沉浸式学习探索
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