大单元视域下篮球任务化教学的实践与探索

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【摘要】篮球运动规则复杂、技术多样、战略战术繁多，需要多人合作配合，教学难度很大。在小学体育教学中，教师可以基于大单元视域，探索篮球任务化教学的原则、内容、途径，进而提升教学效果。在教学原则上，教师要遵循全员性、层次性、情感性的原则构建大单元课堂；在教学内容上，要围绕步伐、阵型、战术设计难度递增的任务，帮助学生夯实篮球技巧；在教学途径上，要拓展亲子活动、趣味游戏、班级联赛等。（剩余4736字）

试读结束

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