核心素养下的初中语文古诗词教学策略研究

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【摘要】解析“核心素养”“初中语文古诗词教学”的概念，明确两者的关系，并从确立素养型教学目标、整合结构化教学内容、开展情境化教学活动三方面探究核心素养下的初中语文古诗词教学策略，旨在充分挖掘古诗词教学育人功能，促进学生语文核心素养发展。

【关键词】初中语文；古诗词教学；核心素养

作者简介：廖小英（1982—），女，福建省漳州市南靖县湖美中学。（剩余4841字）

试读结束

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