生活教育视角下高中地理项目式学习的设计与实施

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【摘要】生活教育理念诠释了生活与教育之间的联系，指出教育源于生活，生活是教育的基础。对于高中地理学科而言，渗透生活教育理念能够进一步凸显地理学科的教育价值，使学生建立地理知识与生活的联系，从而提升地理学习的有效性。文章以人教版高中地理必修第二册“问题研究 低碳食品知多少”的教学为例，分析生活教育视角下高中地理项目式学习的设计与实施，以期有效地在高中地理学科教学中融合生活教育理念。（剩余4022字）

试读结束

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