基于文本挖掘的高中语文古诗词鉴赏教学研究

—以《短歌行》为例

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【摘要】基于文本挖掘的古诗词鉴赏，是高中语文古诗词教学的重要方式。《短歌行》是曹操的代表作，具有独特的艺术价值和人文价值，也是高中语文古诗词鉴赏教学的一大难点。文章以《短歌行》为例，从忧思深沉、求贤之心、慕才情怀、无限惆怅、美好蓝图五个角度分析《短歌行》文本，引出基于文本挖掘的《短歌行》古诗词鉴赏教学实践，以期为教师提供基于文本挖掘的高中语文古诗词鉴赏教学参考，使更多教师依据高中语文古诗词共性，完善基于文本挖掘的古诗词鉴赏教学方法。（剩余4658字）

试读结束

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