注重学科育人：高中英语教材的编写理念

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随着信息通信技术的高速发展，人们的生产、生活及交往方式等发生了急剧变化。如何应对数字乃至人工智能时代对人的发展的要求，许多国家和地区纷纷从不同角度提出了人的“核心素养”，并积极倡导“为素养而教”。如国际经合组织于2003 年提出了交互使用工具、在异质群体中有效互动以及自主行动能力三大素养；欧盟于2006年提出了涵盖母语交际、外语交际、数学素养、数字素养等八大素养的核心素养体系。（剩余471字）

试读结束

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