高中英语教材中的思政元素及其教学实践探索

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摘    要：以德育为魂，推动英语课程与思想政治课形成协同育人效应，是普通高中英语课程实现立德树人根本任务的重要举措。高中教材蕴含能够促进学生正确的价值观与人生观、中国情怀与中华传统文化、人类命运共同体意识形成的思政元素。教师在教学中应从“关注主题意义，确定单元育人框架”“深入研读语篇，探究育人教学设计”“创设合理情境，迁移内化育人信息”三个方面入手，潜移默化地帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现学科育人的目的。（剩余6023字）

试读结束

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