深入研读语篇 服务语言教学

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（主持人：罗敏江 | 浙江省湖州南浔兰生宏达实验学校）

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，教师要“充分认识语篇在传递文化意涵，引领价值取向，促进思维发展，服务语言学习、意义理解与表达等方面的重要作用”，并在课程内容六要素的语言知识部分单设“语篇知识”内容要求，对学生提出了三个基本级别的学习要求。（剩余201字）

试读结束

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