精心设计问题，助推学生思维发展

——“认识11～20各数”教学片段赏析

课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的有效方式。深度思维的课堂，应以问题解决为中心，充满思维碰撞式对话，生成精彩的结论。由此可见，问题设计质量的优劣直接影响着教学的成功与否，尤其是对学习能力较弱的学生来说，教师设计课堂提问显得尤为重要。“认识11～20各数”是苏教版数学教材一年级上册的教学内容，在教学这节课时，教师准确、恰当、有效的课堂提问很关键，能激发学生的学习兴趣，推动学生的数学思维发展，从而很好地提高课堂教学效率。（剩余3341字）

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