小学数学思想方法教学的意义及原则

摘 要：小学阶段是数学思想方法教学的启蒙阶段。在这一阶段有效地开展数学思想方法的教学，有利于学生建构良好的数学认知结构，获得“有灵魂”的知识，有利于学生实现对知识的深层次理解，有利于培养学生独立解决问题的能力。教学时教师不可人为拔高教学要求，而要遵循循序渐进、具体分析以及感悟的原则。

关键词：数学思想方法;数学思想方法教学;基本原则

自《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出数学思想方法的教学要求以来，小学阶段数学思想方法教学受到越来越多的关注。（剩余4669字）

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