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中学道德与法治课程小组合作学习的运用与注意事项

[摘 要] 中学道德与法治课程合作学习一般以合作学习小组为基本形式,小组合作学习一般会经历“进入情境,明确主题任务”“组织小组,确定研究计划”“分工协作,搜集信息资源”等步骤。

[关键词] 课程;小组合作学习;小组建设

一、小组合作学习的运用

1.进入情境,明确主题任务

通过展现情境,学习者自主发现问题,确定主题。(剩余1557字)

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