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校园文化建设要谨防“六大不良倾向”

只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育,学校文化的建设日益成为学校核心竞争力的重要组成部分,校长作为学校的灵魂人物,校园文化建设的设计者、组织者和决策者,在很大程度上决定着校园文化品位的高低以及校园文化发展的方向。但在现实的校园文化建设中,一些校长过分注重校园文化的形式而忽略了内涵,呈现出“六大不良倾向”,具体如下:

一、校园文化建设“雷同化”,缺乏“创新性”

校园文化是以学生为主体,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设为主要内容的一种群体文化,可以有一定的标准,但更多的是学校个性化的表现。(剩余2308字)

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