游学赋能社区教育，打造全民学习生态圈
——以“木渎古韵风情”游学项目为例
【中图分类号】G72 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）34-0019-03
随着终身学习理念的普及，社区教育在提升市民素质、促进社会和谐发展中的作用日益凸显。如何创新教育形式，激发市民学习动力，已成为当前社区教育发展的重要课题。江苏省苏州市吴中区木渎镇成人教育中心校积极探索“游学 + 社区教育"模式，通过“木渎古韵风情"游学项自将地方文化资源转化为教育资源，赋能社区教育，打造全民学习生态圈。（剩余3613字）
