破“茧”重生
——DBT助力情绪失调小学生走出心理困境
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）21-0048-04
一、个案概况
小Z，9岁，独生子。父母为外来务工人员，关系紧张，经常争吵，对小Z的关注较少且教育方式简单粗暴。在学校里，小Z性格乖张，缺乏良好的同伴关系，常因小事与同学产生冲突，学习成绩也较差，长期处于班级中下游水平，导致其自我评价极低，情绪波动极大，频繁出现愤怒、悲伤、焦虑等强烈且难以控制的情绪和行为反应（自扇耳光、以头砸墙等），严重影响了日常学习与生活，具体表现如下。（剩余4595字）