父母情感温暖与青少年道德认知：学校道德氛围的中介作用

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中图分类号：G44 文献标识码：A文章编号：1671-2684（2025）21-0011-05

一、问题提出

青少年时期是道德认知发展的关键期，这一阶段的个体能够明确道德规范的内容和要求，了解行为处事的原则和标准。但当追求的利益违背了道德规则时，青少年容易产生心理上的纠结感和矛盾感，道德行为容易受到内在欲望的干扰和支配，倾向于违反道德规则，根据自我的意愿行事，且经常“明知故犯”{1]。（剩余7611字）

试读结束

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